威海市“情境教育实践探索与理论研究“项目阶段性成果展示交流活动在千山路小学举行

作者 :丛丽莉 曲璐 来源 :千山路小学 浏览 : 发布 :2022-06-16

为持续推进国家级优秀教学成果“情境教育实践探索与理论研究”项目实施,落实《义务教育课程标准(2022年版》精神,将新的课程理念及时融入到教育教学及项目实施中,探索出体现时代要求和具有地域特色的“情境教育”教学模式和育人方法,共同提高我市的教育教学质量。6月15日-16日,威海市“情境教育实践探索与理论研究”项目阶段性成果展示交流活动在千山路小学举行。此次活动采用“线上+线下”相结合的方式开展,威海市教育教学研究院副院长吕朝阳、教科室主任陈梅、威海市小学英语教研员于艳红老师、环翠区教育教学研究中心副主任夏丽红、小学室副主任丛丽莉及威海各区市情境教育项目负责人和情境教育实验校领导、教师参加了此次活动。

会议具体内容有两项:情境教学课例展示,情境教育实验区和实验校成果展示及经验交流。

情境课例展示中,千山路小学刘静老师执教《我学会了    》一节习作课,塔山小学刘波老师执教《家庭称呼抢答赛》道法课,乳山市黄山路学校于波老师执教英语课《M7U1 We fly kites in spring》,高区沈阳路小学王运礼老师执教数学课《年月日中的秘密》。四位老师基于情境教学的理念,让学生在情境中体验、学习、感悟,助力学科核心素养的落地。

情境教育实验区和实验校成果展示及经验交流中,来自环翠区教育教学研究中心丛丽莉老师、荣成市教研中心王晓洁老师、乳山市教研中心许小丽老师、高新区教育教学研究中心于华静老师,分别交流了区域情境教育成果的多维开展、创新实践和转化应用等方面的路径做法及取得的成果;还有9位来自实验校的负责人从学校、学科不同层面交流了各自的做法。

最后,威海市教育教学研究院副院长吕朝阳对此次活动进行总结。他充分肯定了各区市、各学校在落实国家级优秀教学成果项目推广中所取得的成果,并明确提出了下一步工作的六项要求:持续深入、逐步扩大、分享借鉴、模式方法、学科案例、课程体系。

本次活动的成功开展,展示了全市“情境教育实践探索与理论研究”的阶段性成果,情境教育的内涵价值得以传承,情境教育的外延发展得以创新。今后全市教师将继续探索情境教育的有效路径,以更加完善的机制、更加多样的形式和更加广泛的参与度,为学生营造全境育人的教育生态,实现生命的舒展与绽放。