威海市“基于积极心理的班主任德育能力提升”专题培训暨经验交流会成功举行

作者 :夏晓燕 宋阳 来源 :第二实验小学 浏览 : 发布 :2022-05-25

为进一步落实立德树人的根本任务,探索提升中小学班主任德育能力的路径和方法,5月25日,威海市中小学“基于积极心理的班主任德育能力提升”专题培训暨经验交流会在第二实验小学举行。威海市第三期名班主任人选,威海教育名家(班主任系列)工作室成员,各区市教研中心班会教研员和心理健康教育教研员,学校德育负责人,心理健康教育专兼职教师和优秀班主任,及青海省门源县德育相关教师共计1000余人在线参会。活动由威海市教育教学研究院教师发展研究室温勇主任主持,环翠区教育教学研究中心夏丽红副主任致辞。

上午的培训活动中,中国教育科学研究院德育与心理特教研究所孟万金研究员,做《基于积极心理的班主任德育能力提升》主题报告。报告中,孟教授从“为什么实施积极心理健康教育”“什么是积极心理健康教育”“如何开展积极心理健康教育”等方面,介绍了“塑造积极心理、奠基幸福人生”的重要意义。随后,他结合积极心理学的理念,就“具身德育”的实施进行了介绍。“具身德育”,即具体化到身心深处和言行习惯的德育新体系。孟教授结合具体案例分析了“具身德育”的传统根基、世界视野等,阐释了“具身德育”为立德树人确立最佳支点的巨大作用,为教师如何开展德育工作提供了新的思路和范式。

下午,以“班主任德育能力提升”为主题,来自威海各区市的老师们进行了经验分享。九位一线教师结合自己的德育工作实践,交流了在积极心理学视野下的工作研究所得。他们或就班会课程的建构,或针对班级育人的具体方法,或着眼家校沟通的方式等,交流了自己在工作中的实践与探索,为积极心理学在德育工作中的有效落地提供了借鉴与引领。

最后,温勇主任对孟万金教授的培训进行了再次解读,尤其对“具身德育”的实施进行了深入解析,鼓励老师们将所学理论积极应用于育人实践。随后,针对老师们的交流和分享进行了点评,肯定了老师们的研究价值,并提出进行改进建议。最后,对今后一段时间中,心理健康教育、班主任基本功大赛等系列工作做了具体安排。

本次线上研讨活动,为全市班主任搭建了在防疫特殊情境下的互相交流、互相学习的平台,让更多的班主任相约云端,共话成长,提升了德育工作的实施水平,也促进了我市班主任队伍德育工作理念和育人水平的有效提升。