环翠区举办“初中道德与法治学科时政热点专题复习课暨线上线下教学衔接研讨活动”

作者 :徐兰 李海燕 来源 :威海十中 浏览 : 发布 :2022-05-05

为进一步落实深度备课,实施深度教学,增强中考复习课的针对性及有效性,做好复学后的线上线下教学衔接,提升教学质量。4月29日,环翠区初四全体道德与法治教师、初一至初三备课组长、青年教师相聚“云端”,通过钉钉视频会议的方式,进行线上教学交流研讨,此次会议由初中道德与法治教研员徐兰老师主持。

首先,参训教师线上观摩实验中学郭颖老师执教的一节基于单元整体教学理念下的时政热点专题复习课《探文化魅力,扬文化自信》。本节课依据学情,选取适切的教学方式,通过“寻根、铸魂、互鉴”三个递进环节构建复习框架,有效进行线上线下教学的对接,高效达成复习目标;教学过程中选取最新时政热点创设生活化的情境,通过具有思辨性的问题设置,引导学生感受中华文化的魅力,进而坚定文化自信,树立民族自信心和自豪感。评课研讨环节,古寨学区的丛卓鹏老师和环翠学区的刘爱娣老师分别从单元整体化的知识建构、时政热点素材的选择、情境化的作业设计等角度进行点评。这节课从依据学情构建复习架构,注重知识之间的内在联系,充分发挥教师的主导作用,实现知、情、意、行的课程价值方面发挥了引领作用。

其次,为增强线下教学的实效性,各协作区代表围绕“线上线下教学的有效衔接”做分享交流。研讨中,各位老师分别就基于学情的衔接调研和规划、情境问题的创设、高阶思维及核心素养的培养等问题,各抒己见。为让思政课入脑入心,大家在遵循教材的理论逻辑,通过思维建构,将知识结构化、系统化;围绕素养目标创设情境化评价任务,通过思辨性的问题让深度学习真实发生等方面达成共识。                               

最后,徐兰老师做了《指向深度学习的大单元作业设计与课堂教学融合的思考》主题培训,围绕“深度学习”“大单元设计的样态”“作业设计与教学过程融合”三个核心问题展开,通过培训帮助与会教师能够基于不同纬度厘清教学目标,明确“单元教学设计”的基本框架、单元设计的关键技术,围绕单元目标合理构建作业体系,系统思考作业的目标、结构和内容,理清作业之间的关系。

此次活动对基于单元整体教学理念下的教学设计和作业设计做了更清晰具体的解读,为各级部线上线下衔接教学以及初四的二轮专题复习提供了可借鉴路径。