我对师德修养的点滴理解

访问次数 : 发布时间 :2018-04-23

我对师德修养的点滴理解
                   孙双双
   为期五天的新教师第一轮岗前培训是充实的,涉及了教师职业道德修养,信息技术的发展与应用,教育政策法规,班级管理以及各学科教学常规等内容。我想每一位即将踏入工作岗位的新教师都在期待中收获颇丰。我不仅感受到了环翠区先进的教育理念 ,看到了环翠区优质的教学设备,更感受到了环翠区对教育的鼎力支持。在培训的时候就不禁为自己能成为环翠区的一名教师而暗自欣喜。
   培训的内容充实又丰富,但给我感触最深的却是关于教师职业道德修养的内容。因为师德不仅仅是作为一个专题呈现在我们眼前的,更是渗透在培训的每一个环节。不管是教育政策法规,还是班级管理甚至于各学科教学常规的培训里,我都看到了师德,感受到了师德。经过几天的工作和三轮的培训,我现在真切的体会到了师德的意义。我想以一位新教师的视角聊一聊我对师德的看法。
一、师德修养要常抓不懈
   第一次清楚明了的接触“师德”这个词,是在准备教师编招聘的考试,那时候只是单纯的把教师职业道德当成一个知识点来背。一边背一边感慨,这可真是严苛而又理想化的要求。总觉得应该不会有人做到,把它当成了一种高不可攀的神圣准则。
但是经过几天的培训,我的观念有所改变。因为每位培训老师都着重强调了师德,强调了对学生的爱。为什么每位培训老师都不约而同的向我们一再强调了师德的重要性呢 ,我想这大概是他们这么多年教育生涯的肺腑之言吧。
   刚进实验二小的时候,校长问我的第一个问题是:“你喜欢孩子吗?”我一开始对这句话的理解是:你能胜任这份工作吗。更多的是从个人业务能力上思考这个问题 了。可是后来仔细想了想,校长的话真是意味深长,她希望我带着一份爱与责任去工作。没有对孩子的爱无法保证你的工作质量,无法激发你的工作热情。看看其他前辈教师们上课时激情澎湃的样子,我深深地感受到了那份爱。从孩子们的笑脸上我体会到了作为教师特有的那份幸福。而作为一名新教师,业务上的不熟练,是我最纠结的问题。上课——这个自己想象中并难的事情,实践起来对我这个新教师来说真是步履维艰。但是我却并不因此有过放弃的念头。我现在经常对朋友收的一句话就是:都说要把整个心灵献给孩子,我现在只想知道应该怎么做才能把心献给孩子。看到孩子天真无邪的笑脸,你的心会被融化。你会不自觉的审视自己:我做到让他们健康快乐成长了吗?我想只有保持着对孩子的这份爱,我才能进步的更快。
二、师德成长需任重道远
   教师职业道德对我们的要求是:爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。简单的六条,24个字。让我心怀敬畏。也许是一开始过于告诫自己要爱孩子了,刚开始的几天,有什么问题,我都对孩子轻声细语的说。孩子拿一点儿沉东西或者在笨笨的整理床铺的时候我都忍不住插手去帮一下。直到偶尔一次,在楼道里,看到一个三年级的小男生背着沉沉的铺盖,老师不是直接帮忙,而是在一边鼓励:“加油,你可以做到的,看,新的学期,你又有新的进步了……”就这样在老师的鼓励下,孩子慢慢把铺盖背到了教室门口,脸上露出了自豪的神情。我不禁感慨:我最近几天也是马不停蹄的忙活,却没有什么成就感,原来是我走错路了。爱孩子,就要引导、鼓励他们变得更优秀,而不是一味的把他们捧在手心。路漫漫其修远兮,师德建设之路值得我用一生摸索。
三、师德完善应脚踏实地
   我觉得,师德建设应该从关注学生,从关注点点滴滴做起。首先学会倾听孩子的心声。前几天去培训的时候,培训老师给我们讲了一个故事:美国知名节目主持人林克菜特,一天访问一名小朋友,问他:“你长大了想当什么呀?”小朋友回答:“我要当飞机驾驶员!”林克菜特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋的上空,所有的引擎都熄火了,你会怎么办?”小朋友想了想“我先告诉飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞,先跳下去。”当场上的观众笑得东倒西歪时。林克菜特仍注视着孩子,问:“为什么要这样做?”孩子回答“我要去拿燃料,我还要回来!”听到这里,我想倘若没有林克菜特的那一份亲切,那一份平和,那一份耐心的倾听,在“观众笑得东倒西歪时”小朋友还有勇气说出人世间最善良,最纯真,最澄澈的话语吗?所以,老师要倾听,学生才有表达自己想法的勇气。倾听是理解,是尊重,是接纳,是期盼,倾听就是爱学生。其次,学会引导孩子的思维,带着一颗耐心与爱心提高课堂效率。我原本以为教好学生最重要的是好好备课,把知识点清晰有调理的向学生展示清楚。可是上完第一节课以后,我意识到自己完全错了。真正的课堂不同于教师编面试时候的试讲。学生是不可控的,学生是独特的,完整的人。只有了解了学生的现有水平,找到适合学生的教学方法才能提高课堂效率,提高学生学习积极性。备课最重要的不是备教材,而是备学生、备教法。培训老师曾经告诉过我们:三分教,七分管。我想不管你备课备的多么周全,如果学生没听进去,那也是白费功夫。所以当务之急就是管理好课堂。最后,要多鼓励孩子,我在课堂上控制不了局面的时候,就不自觉的把记忆里的课堂搬了出来。记忆里的课堂还是应试教育的课堂:老师是严厉的,氛围是压抑的。这完全有悖于现在的素质教育观念,更有悖于师德。循循善诱,诲人不倦才是教师应有的样子。
   陶行知先生说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷艳里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生”,加强师德建设,是我们新教师的当务之急。都说“起始于辛劳,收结于平淡”是教育者人生的真实写照,但是既然选择了这个职业,就要它当成永恒的追求,用爱、用德守护这片三尺讲台。
文章关键字: 师德 教师 孩子 修养 职业道德