静“养”推广成果之风 安“燃”久久为功之行

作者 :威海七中 浏览 : 发布 :2022-05-13

5月13日,威海七中课程领导力“个性化”表达子项目工作室成员在教导处宋主任的带领下集中进行线上观摩学习“基础教育国家级优秀教学成果推广应用第9期线上交流研讨活动”。活动中,上海市静安区教育学院附属学校校长张人利,携手上海市静安区基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区及实验校,围绕后“茶馆式”教学成果推广及应用的策略、方法与路径开展交流研讨。

张人利作了《后“茶馆式”教学的“双主体”推广》的主题报告,全面回顾并提炼了国家级优秀教学成果——聚焦课堂教学改革,成果推广价值体现在教师行为转变。教师教育与学生教育一样,教的不等同学的,学的不等同学会的,要让更多教师学会,需要教与学的平等对话。成果推广的持有方与接受方,应该形成持续对话、平等互惠的发展共同体,即教学成果的“双主体”推广等策略。

本次活动既是一次观摩学习,也是一次取长补短的教学思维提升过程,更是一次资源共享盛宴。观摩结束后,工作室成员进行热烈讨论,大家纷纷说出自己的观会感受和收获,思想碰撞迸发火花。同时,大家结合本学科的特点和学生的个性化表达对下一步要进行的学科“循环实证”实践发表自己的看法和见解,共同研讨项目的推进工作。

驽马自知征途远,不需扬鞭自奋蹄。相信工作室各位成员在本次活动之后定会精研教学,提升思想,戮力前行,将新的思想融入到平时课堂教学中,创造新的成绩。